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MBA英语二阅读理解30个实用答题技巧

2023-08-19 10:52 | 太奇MBA网

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阅读作为英语的重头戏,分数占比高,较难拿分,也是考生之间拉开差距的主要题型板块。
掌握以下英语阅读理解答题技巧,让MBA英语考试轻松应对。

01、正确的答案是原文中几个单词的同义替换。
理解往年所有的真题,都是同义替换!这取决于你能否找到它。考研英语,考的是这个那个关键词,看你能不能找到,不管是什么类型的题。

02、每个问题,在本文中,都要有一个定位。
很多阅读题做题的第一步就是“回文定位”。
然后选择阅读,找出那个中心句或关键字。要把握文章的中心主题和各段落的大意,阅读理解考验的就是这个“中心句”。

03、该段中不同句子中的几个单词拼接在一起,有时看上去很舒服,注意,干扰项。
也有从不同段落中拼接出来的单词,直接排除。总而言之,选项的单词是拼接的,肯定是错误的。

04、必须注意文章中句子的宾语部分,尤其是长难句中的主要宾语。
就像我上面说的,考研英语大部分都是长难句里的题。你要知道的是,在长难句中,最有可能的问题是句子的主要部分!我们必须知道什么是主语和宾语。
正确答案的问题通常就在这里。自然,也有一些词可以起到装饰、限制作用,一定要仔细观察。小心陷阱。

05、如果有一个问题,是一个特别长的句子,一定要看清楚问题是什么,不要马虎眼。做题时要注意这个问题。

06、请注意问题主语是谁,原则上与原题目的主语一致。主语不一致,一般而言,都是错误的。
请注意,很多干扰项都是这样设置的。调包主体,看上去与原文一致,如果你不注意,很容易踩雷。

07、某人所说的话,特别是特别长的句子,或引号。
超过60%会出题。这就是问题的眼睛,每个人都应该引起注意。

08、错误的选择,通常是关于文章的一个方面。
它的特点是:它涉及的只是一个小问题,或者一个非常具体和非常具体的实际问题。200%的错误选项。这是考研英语中最常见的干扰项。一定要能识别。

09、中国人的问题。
大部分都是总-分结构,或者总-分-总。所以要注意每一段的开头和结尾。这是指中间没有转折点的段落。整篇文章的开头和结尾。也要注意。

10、文章的结构。
要么是总-分或总-分-总,要么是转折,要么是对比,要么是举例说明。有几个诀窍。

11、对于选项中的“关键词”,即主语、宾语、修饰语都要看清楚。
有时候,在列表中,会对文本中原本正确的事情进行错误的修改,作为干扰项。你要注意的是,选项句的主语是否与原文一致,宾语是否符合原文的意思,或者用一些牵强的修饰词来做一些特殊的限制。看清楚。这是干扰项的特点之一。

12、有些人所说的话,有时候不是题目,但是可以从侧面或者某个角度来体现作者的观点,也就是作者想要表达的。
正确的答案与这种观点是一致的。要把握关键字,有情感色彩的词语。在做题的时候,要有这个想法。

13、设置一个单词或一个句子的问题,不要猜测单词。
只有一个,文章的主旨!不必研究这个词的含义,掌握主题即可。整篇文章的主题和段落主题(前者更重要)。

14、不管是什么题型,很绝对的说,体现主题的肯定是对的,前提是你能确定它是主题。
考研英语,直到2011年,这篇文章还没有改变。所以文章不是很懂,但是可以掌握作者想表达的意思。比如2011年有37个争议问题。

15、注意题眼与前后语句之间的关系,是继续的,还是转折的关系。
如果你在这里提问,你应该掌握前后句子之间的关系。它是并列的,所以你可以从这些句子中找到同义词。如果是转折关系,可以通过转折关系句中关键词的相反含义来判断。前提是你看不懂。

16、所有的例子,都是为了表明观点。
然后,一般来说,这种观点(中心句)会在举例之前表达出来。但有时也是在举例之后。总之,你必须找出作者想要解释的观点。

17、排除两个选项后,选择与文章主题相关的选项。如果不清楚主题,就掌握关键字。

18、词汇问题的正确答案通常隐藏在原文的周围(即同义替换词)。如果原文附近的句子是并列关系或解释性句子,就要从这些句子的相似意思中掌握。如果是转折关系,就要从关键词的相反意思来掌握。总之,你要找的是关键词。和30篇文章一起理解。

19、假如文中出现了“AisBandC”。
如果有问题,列表中有B没有C,或者只有C没有B。肯定是错的,直接排除。你可能会问,如果有BandC,我该怎么办?这种情况还没有发生。请注意,这里提到的B和C是单词或句子。这是干扰项的特点之一。实际情况是这句话不是问题。

20、另外一种情况是,如果B和C是两个长句,中间用分号分开。且这两个句子都是作者想表达的,选项中都出现了。一般来说,选项中会对其中之一做错误的修改来作为干扰项。而另一个是对的。(如 05 年 TEXT1 ,第一题。不过总体来说,这种题型非常非常少见。偶在这里想说的是 34 条。这样的干扰项,你要会识别。)
 
21、请注意,yet表的转折点,hardly表否认。
while有时候是比较,有时候是转折点。比较时,注意比较对象,弄清楚。在转折点,你应该知道作者转了什么。

22、假如你对“关键字”比较迷茫,或者你想问:我怎么知道哪个是关键字?
说明一下,关键字就是句子中的主要宾语。特别是一些你认为比较重要的句子。
这些句子大多是长句和难句。一般来说,一个句子的主语、宾语等装饰部分都很重要!宾语是主语的宾语,所以要和主语匹配,不能匹配。也就是26个主语是否一致。对于装饰部分,干扰项往往在这里操作,比如会有一些特殊的限制,一定要注意,不要忽视。

23、中心句是什么?也就是说,它反映了文章的主题和每个段落的中心意义。
这句话是客观存在的。也就是作者的观点。中心句是题目。选择正确答案,看中心句。只有中心句才能选择正确答案。所以中心句不知道在哪里,或者看不懂,很难选择正确答案。中心句的具体位置见下一篇文章。

24、抓住每一段的中心意思,也就是中心句,这一点非常重要。
每段至少一个句子,最多两个句子。一般来说,总分结构的段落,中心句一般在段首。例子通常在例子的前后。转折段,当中心句出现转折区或后一句。
一般来说,这一段的第三行是上下浮动的。然后是某人说的话。注意这句话和前后句的关系,是并排还是转折点。然后掌握这句话的意思,如果掌握不了,就通过前后句是并排还是转折关系的关键词来掌握。

25、每一个问题,都要恢复到文章的具体段落。
如果这个问题在某个部分的后半部分,你不太明白,这个部分已经结束了。养成习惯。然后看第一段的第一句话。如果做不到,选择和下一段第一句意思相似的选项。只有这样。(好像是13条的重复)补充,这只是一个小技巧,只起到补充的作用,有时候不需要。

26、一般来说,每一段的第三行也是这一段的第三句话(也可能是第二句。、4句话)。
它的特点是:句子很长,由几个或几个以上的句子组成,是一个长而难的句子。尤其是thatmean,thenotionisthat等等,必须引起重视。要把握句子的主干。
作者想说什么(掌握作者重视哪个句子)。看哪个句子是用来装饰哪个句子的。对于这样的句子,如果出了问题,句子的主干就是正确的答案。你必须清楚地看到补充和装饰的作用。每段最重要的三个部分:段首、段尾和这里。然后是引号。中心句通常在这些地方。其实只有几个地方。其他地方通常是过渡句。

27、如果是转折的话,要注意转折的那句话,一般都是在第三行上下浮动。
看转折前后,看对比是什么。在看不懂的前提下,通过前面翻译后面的(反向翻译)找到关键词。反之亦然。

28、最后一段,主要看段首和段尾。
(最后一段很少有转折点)。如果叙事段落,叙事部分以外,重点关注。尽量理解叙事部分。非叙事部分非常重要。一般如果答案出现在段落的头部,段落的尾部可能会有干扰项,但并不是绝对的(有时会在段落的头部和尾部提醒答案)。如果段落的末尾有答案,段落的头部可能会很普通。

29、必须把握哪个句子是重点,列表中有相似意思的不是片面的叙述,而是正确的答案。
要把握重点句子中提到的被解释对象(句子主干的宾语),即作者所关注的。

30、ONLY出现在列表中,现在还没有正确的。

31、中心句特别长,2小句构成,列表中这两个句子都出现了,怎么排除?
体现主题是正确的。正是作者关注的对象!
这个选项是对其进行具体的解释,或者补充,或者对主题的具体现象做出反应,或者描述其后果。这个选项通常被修改为错误的干扰项,即使不做错误的修改,也是干扰项。

32、必须注意,谁是用来装饰谁的。
起到修饰作用的单词或句子,来做选项,一般都是错误的。作为选项的装饰部分,一般都是正确的。

33、逻辑问题,非常直接,非常简单的逻辑关系,直接排除。
间接因果,反映主题,可能是对的。总之,把握逻辑关系的主题就够了。文章中提到的直接因果,比如具体的东西或者其他的东西。都是干扰项。

34、正确的答案反应,通常是实质性的、基本的内容。
如果选项反应非常具体的某一表现,一般都是干扰项。

35、有时候会出现干扰项的生词(可能是你不知道的),是与文章主题无关的词,而不是同意更换。

36、新趋势,有些题要懂文章才能做出来。
读不懂很难选择。而且,长难句明显增多。有时候,它会让你崩溃,直到你知道所有的单词,但你不知道文章是关于什么的。这个时候,没有什么技能是好的。因此,我们必须提高我们的基本技能。至少你要知道文章说的是什么,也就是谁和谁的关系。任何文章的主要目的基本上都可以用“谁和谁的关系”来形容。

37、掌握信息点的第一段或前两段。
这就是作者想说的,是谁和谁的关系?

38、一篇关于什么的文章,或者说“谁和谁的关系”,一定要理解。
也就是强调“信息与信息之间的逻辑关系”,如果不了解具体的“关系”,就必须了解“谁与谁”。比如一篇文章讲的是A和B之间怎么样。如果问你A,选项有B,往往是正确答案。如果你问B,你最好排除没有A的选项。

39、最新趋势,最后一段,段尾显然不是总结,而是以补充为主的句子。
请注意,这里可能会出现干扰项。
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